Einheit • Klippert • von Maren Göppert, Nicole Vollmer

Von der indirekten Rede in die direkte Rede – ein szenisches Spiel einüben

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Umwandlung von indirekter in direkte Rede mit szenischem Spiel. Der Plan enthält fünf Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialangaben und Kompetenzziele sowie detaillierte Erläuterungen zum Stundenablauf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Indirekte Rede - Aktiv und Passiv

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Wortarten, Szenisches Spielen, Verb, Bildung des Konjunktiv I und II, Konjunktivformen, Verbflexion, Verbformen, indirekte in direkte Rede umformen

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die indirekte Rede bilden und anwenden
Schüler beherrschen die Bildung und Verwendung von Konjunktiv I und II
Schüler können Aktiv- und Passivsätze unterscheiden und umformen
Schüler wenden Aktiv und Passiv in verschiedenen Zeitformen an
Schüler analysieren und verfassen Texte unter Verwendung von indirekter Rede und Passiv