Einheit • Friedrich • von Verena Pietzner, Peter Pfeifer

Von der Alltagserfahrung zur Fachsystematik - Organische Chemie in der Sekundarstufe I

Einführungstext zur organischen Chemie in der Sekundarstufe I, der die Relevanz kontextorientierter Themen für Schülerinteressen und die Vermittlung von Fachkompetenzen erläutert. Der Text bezieht sich auf Forschungsergebnisse (ROSE-Umfrage) und Bildungsstandards zur Begründung eines kompetenzorientierten Unterrichtsansatzes.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Organische Chemie

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte der organischen Chemie verstehen und anwenden
Schüler führen Experimente zur Untersuchung organischer Verbindungen durch
Schüler analysieren Struktur-Eigenschafts-Beziehungen organischer Stoffe
Schüler erkennen die Bedeutung organischer Chemie im Alltag

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit
Versuche

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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