Informationstext über die Geschichte und Bedeutung internationaler Schulleistungsvergleiche (PISA, TIMSS, IGLU) der letzten 25 Jahre. Der Artikel diskutiert, wie diese Studien öffentliche Debatten über das Bildungssystem ausgelöst haben und welche Erkenntnisse über Unterrichtsmethoden und Schulsysteme anderer Länder gewonnen wurden.
