Einheit • Raabe • von Lutz Schäfer

Von Äckern und Autobahnen – wir stellen Raum malerisch dar

Arbeitsblatt mit drei praktischen Aufträgen zur malerischen Raumdarstellung: Novemberacker, Autobahnen und Schulhaus. Die Schüler sollen recherchieren, skizzieren und anschließend mit Temperafarbe räumliche Szenen mit malerischem Gestaltungsstil umsetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Novemberacker – malerische Raumdarstellung (Klasse 8–10)

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Kunst

8.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Mittel zur Raumdarstellung auf der Fläche identifizieren und benennen
Schüler verstehen den Unterschied zwischen zeichnerischen und malerischen Gestaltungsweisen
Schüler wenden raumbildende Mittel (Überschneidung, Verkleinerung, Hell-Dunkel-Modellierung, Farbperspektive, Luftperspektive) in eigenen malerischen Arbeiten an
Schüler gestalten räumliche Situationen malerisch mit sichtbaren Pinselspuren und aufgelösten Konturen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Visualisierung
Textanalyse
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe