Einheit • Friedrich • von Christopher Meier, Michael Braksiek

Vom WAS zum WIE - Problemorientierte Vermittlung sportspielbezogener Kompetenzen im Basketball

Unterrichtsverlaufsplan für eine problemorientierte Basketballeinheit in der Oberstufe mit Fokus auf die Vermittlung von Spielverständnis durch Reflexionsphasen. Die Seite erläutert das didaktische Konzept „Vom WAS zum WIE" und beschreibt den spiralförmigen Aufbau einer Unterrichtsstunde mit Spielformen, Reflexion und gezieltem Üben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Basketball

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe II, Spielen, Zusammenspiel in Gruppen, Basketball, Problemorientierung, Sportspiel, Kompetenzen, Ablauf, Angriff

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Basketballtechniken wie Passen, Dribbeln und Werfen anwenden
Schüler entwickeln Spielverständnis und taktisches Verhalten im Basketball
Schüler lernen, kooperativ im Team zu spielen und Regeln zu akzeptieren
Schüler können sich in heterogenen Gruppen gleichberechtigt am Basketballspiel beteiligen