Einheit • Friedrich • von MARTINA STEINKÜHLER

Vom vierfachen Sinn - Nachhaltiges Lernen am Kirchenjahr

Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Vom vierfachen Sinn – Nachhaltiges Lernen am Kirchenjahr" für die Klassenstufen 5/6. Die Seite beschreibt die Ausgangssituation, Kompetenzziele, Materialien und den thematischen Schwerpunkt einer mehrstündigen Unterrichtseinheit zu religiösen Festen im Kirchenjahr.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Feste feiern, wie sie fallen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Feste und Feiern, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Religiöse Feste, Christentum, Grundlagen, Weitere Feste, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Reformationstag, Kirchenjahr, Feste, Christentum, Ostern, Weihnachten, Pfingsten, Reformationstag, Buß-und Bettag, Himmelfahrt, Erntedank

5.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale religiöse Feste verschiedener Religionen benennen und deren Bedeutung erklären
Schüler analysieren Rituale und Symbole religiöser Feste und deuten deren Sinn
Schüler unterscheiden zwischen religiösen Festen und Events und reflektieren deren Unterschiede
Schüler gestalten eigene religiöse Ausdrucksformen (Karten, Sprüche) adressatengerecht