Vom Lesebuch über die Ganzschrift zur individuellen Lektüre
Didaktischer Artikel zur Geschichte und Entwicklung der Ganzschriftenlektüre im Deutschunterricht. Der Text behandelt die Entwicklung von Lesebüchern über Klassenlektüren zu individueller Lektüre und diskutiert die Bedeutung von Kinderromanen im Unterricht.