Einheit • Friedrich • von Christiane Blei, Tobias Dietrich, Wolfgang Woelk

Vom Lernziel zum Lernprodukt

Wissenschaftlicher Artikel über die Entwicklung der Unterrichtsplanung in der Lehrerausbildung in Rheinland-Pfalz zwischen 2000 und 2012. Der Text beschreibt den Wandel von lernzielorientierten zu lernproduktzentrierten Ansätzen und analysiert die Einflussfaktoren dieser Veränderung.

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