Methodische Hinweise zur Vorbereitung von Lehrer-Eltern-Kind-Gesprächen (Zielorientierten-Zeugnisgesprächen) an der Helene-Lange-Schule. Der Text erläutert die Bedeutung von Schulbegleitgesprächen auf Augenhöhe und beschreibt konkrete Vorbereitungsschritte wie die Informationsbeschaffung von Kolleginnen und Kollegen sowie die Verwendung von Reflexionsbögen zur Selbsteinschätzung der Schülerinnen und Schüler.
