Artikel über die Entwicklung des Selbstkonzepts von Grundschülern durch ritualisierte Lernreflexion. Der Text erläutert die Bedeutung realistischer Selbsteinschätzung und zeigt anhand eines Praxisbeispiels, wie Kinder durch regelmäßige Reflexionsgespräche lernen können, ihre Kompetenzen richtig zu beurteilen.
