Didaktisch-methodische Erläuterungen zur Erarbeitung des Couplets von „Viva la Vida" mit Informationen zum Song, zum Melodiebaukasten-Prinzip und zur Unterrichtsgestaltung mit Orff-Instrumenten und Partnerarbeit.
Musik, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musikgeschichte, Klassenmusizieren, Jazz/ Popularmusik, Portraits von Komponisten/ Interpreten, Stimme, Spielen von Musikinstrumenten, Stile der Popularmusik, Popularmusik, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Orff’sches Instrumentarium, Pop, Lieder der Popularmusik, Improvisation, Komposition, kreative Musikpraxis, Playback
5.-7. Klasse
Gymnasium
4 Seiten
Lernziele
Schüler können das Couplet von „Viva la Vida" mit Orff-Instrumenten musikalisch umsetzen
Schüler üben Noten- und Partiturlesen
Schüler erfinden eine eigene zweitaktige Solomelodien unter Beachtung von Tonsprüngen und Tonschritten
Schüler musizieren in Partnerarbeit und präsentieren ihre Kompositionen in einer Rondo-Form
