Einheit • VuR • von Ulrich Vaorin

Visionen von Zukunft: Lebensentwürfe zwischen Utopie und Dystopie

Unterrichtsvorschlag zur Filmanalyse von „Die Tribute von Panem – Mockingjay 2" mit Fokus auf Zukunftsvisionen, Dystopie und ethische Fragen. Die Seite präsentiert zentrale Lernfragen, Schlüsselsequenzen und didaktische Hinweise zur Arbeit mit dem Film im Religionsunterricht der Sekundarstufe I und II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Science-Fiction im Religionsunterricht

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik

7.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können religiöse Motive und Elemente in Science-Fiction-Filmen und -Literatur identifizieren und kritisch reflektieren
Schüler analysieren zentrale religiöse Fragen wie Gottesbild, Theodizee und Menschenwürde anhand von Science-Fiction-Narrativen
Schüler entwickeln begründete Positionen zu ethischen Fragen von Gerechtigkeit, Freiheit und verantwortlichem Handeln
Schüler setzen sich mit verschiedenen Weltanschauungen und religiösen Deutungen auseinander und kommunizieren respektvoll darüber