Einheit • Friedrich • von Helmut Fischler

Videoaufnahmen von fremdem oder eigenem Unterricht - Videos als reiche Quelle für fachdidaktische Reflexionen

Methodische Hinweise zur Nutzung von Videoaufnahmen als Reflexionsmittel im Physikunterricht. Die Seite zeigt ein konkretes Unterrichtsbeispiel zum Thema Schaltungen mit mehreren Batterien und erläutert, wie Videoaufnahmen zur fachdidaktischen Reflexion und Analyse von Unterrichtsprozessen eingesetzt werden können.

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