Einheit • Raabe • von Bärbel M. Peschl

Verwirrspiel: Grammatisches Geschlecht und natürliches Geschlecht

Arbeitsblatt mit Beispielformulierungen zum generischen Maskulinum, bei dem Schüler entscheiden sollen, ob Formulierungen richtig oder falsch sind und ihre Begründung notieren. Die Aufgabe behandelt sprachliche Geschlechtergerechtigkeitsfragen anhand von realen Textbeispielen aus verschiedenen Kontexten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mann + Frau = Mann? Das generische Maskulinum – ein sprachlicher Streitfall (S II)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die grammatische Struktur des generischen Maskulinums analysieren und ihre Problematik erkennen
Schüler entwickeln ein Problembewusstsein für gendersensible Sprache durch kritische Hinterfragung des generischen Maskulinums
Schüler kennen und verwenden sprachliche Formulierungen, die den Anforderungen einer gendersensiblen Sprache entsprechen
Schüler verbessern ihre Fähigkeit zur Textgestaltung durch variablen Einsatz von Satzstrukturen und Sprachkreativität

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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