Einheit • Raabe • von Elisabeth Stemmer

Vertonung des Frühlings

Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum intuitiven Singen des Frühlingsgedichts „Er ist's!" für Klassen 2–4. Enthält Lernziele, Kompetenzen, Organisatorisches und Hinweise auf fächerübergreifende Verbindungen zu Deutsch, Kunsterziehung und Sachunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Er ist's!" - Ein Frühlingsgedicht intuitiv singen

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Stimme, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Spielen von Musikinstrumenten, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musik hören, Grundlagen der Praxis des Singens, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Orff’sches Instrumentarium, Darstellung von Musik durch Bewegung, Einfache musikalische Parameter hören, Alltagsgegenstände, Experimentieren mit der Stimme, Lieder der Popularmusik, Lieder zu bestimmten Anlässen, Rhythmus, Melodie- und Tonhöhenverlauf, rappen, intuitives Singen, Eduard Mörike, eine Melodie erfinden, Vertonung eines Gedichtes, improvisieren, Wortschatzerweiterung, zum Komponisten werden, Liedproduktion, Frühlingslied, Triangel, Tamburin, Glockenspiel, So tanzt der Frühling, Der Frühling in Bildern

2.-4. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Lernziele

Schüler können Mörikes Gedicht „Er ist's!" auswendig lernen und mit verschiedenen intuitiven Melodien singen
Schüler entwickeln eigene Melodien zu Gedichten und setzen Texte musikalisch um
Schüler begleiten Gedichte mit Orff-Instrumenten und setzen sie in Bewegungen um
Schüler schreiben eigene Frühlingsgedichte und vertonen diese mit intuitivem Gesang