Einheit • Friedrich • von Valérie von Rüden

Verschleiern – verhüllen – verbergen

Didaktischer Hinweis zur künstlerischen Strategie des Verhüllens im Kunstunterricht mit Fokus auf die Vermittlung von Bildverstehen durch historische Kunstbeispiele und Schülerexkursionen. Die Seite erläutert, wie Verhüllung als künstlerisches Mittel zur Erzeugung von Faszination und Irritation eingesetzt wird und wie dies im Unterricht der 10. Jahrgangsstufe umgesetzt werden kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kunst. Geschichte begegnen

Gesamtes Werk - 27 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können kunstgeschichtliche Werke analysieren und in Beziehung zu gegenwärtigen Bildpraxen setzen
Schüler entwickeln ein Verständnis für die historische Bedingtheit von Kunstwerken
Schüler gestalten eigene Arbeiten basierend auf kunsthistorischen Vorbildern