Einheit • Friedrich • von Gabriele Schrüfer

Verschiedene Kulturen – verschiedene Augen? - Eine Aufgabe für den Erwerb interkultureller Kompetenz

Didaktischer Hinweis zur Aufgabe „Verschiedene Kulturen – verschiedene Augen?" mit Fokus auf die Vermittlung interkultureller Kompetenz im Geographieunterricht. Der Text erläutert die Eignung der Aufgabe für den Kompetenzbereich Handlung und begründet die Bedeutung interkultureller Kompetenz in der Geographie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenzen – Standards – Aufgaben

Gesamtes Werk - 23 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Bildungsstandards im Fach Geographie verstehen und in schulinterne Arbeitspläne umsetzen
Lehrkräfte entwickeln kompetenzorientierte Aufgaben für ihren Unterricht