Einleitungstext zur Verbraucher*innenbildung, der die historische Entwicklung und aktuelle Herausforderungen von Konsumkompetenz in der Gesellschaft erörtert. Der Text argumentiert für die Notwendigkeit einer systematischen Verbraucher*innenbildung für alle Schüler*innen angesichts von Digitalisierung, Globalisierung und komplexen Konsumentscheidungen.