Einheit • Persen • von Marisa Herzog

Urkunde

Dieses Unterrichtsmaterial ist ein Diagnose- und Übungsbuch zur Grammatik für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Klassen 2-4. Es enthält strukturierte Lerneinheiten zu Wortstämmen, Wortarten (Namenwörter, Tuwörter, Wiewörter), Satzarten und Satzgliedern mit Merkblättern, Vortests, differenzierten Trainingsaufgaben, vermischten Übungen und Lernkontrollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch

2.-4. Klasse

Förderschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortstämme erkennen und neue Wörter bilden
Schüler können Wörter nach verschiedenen Kriterien ordnen (Oberbegriffe, Wortfelder, Wortfamilien, Alphabet)
Schüler können Wortarten (Namenwörter, Tuwörter, Wiewörter) unterscheiden und erkennen
Schüler können Satzarten unterscheiden und Satzglieder (Subjekt, Prädikat) identifizieren
Schüler können einfache Sätze bauen, verlängern und umstellen

Geförderte Kompetenzen

Grammatikkenntnisse
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Selbstreflexion

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