Unterrichtsentwurf zur Förderung von Lesestrategien für digitale Netztexte anhand von Reiseblogs im Französischunterricht (3. Lernjahr, A2/B1). Die Seite präsentiert die didaktische Konzeption, Übersicht und theoretische Grundlagen für eine 8-stündige Unterrichtseinheit mit Fokus auf Text- und Medienkompetenz.
