Einheit • Friedrich • von Kristin Karasch

Untersuchung von Kolonialdenkmälern in Afrika

Fachlicher Informationstext zur Analyse von Kolonialdenkmälern in Deutsch-Ostafrika und Deutsch-Südwestafrika. Der Text erläutert die Funktion, Typen und Bedeutung dieser Denkmäler als Quellen für das Geschichtsverständnis und die symbolische Herrschaft während der deutschen Kolonialzeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutscher Kolonialismus

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Grundlagen, Politik und Gesellschaft, Erster Weltkrieg 1914-1918, Historische Überlieferung, Nationales Selbstverständnis, Imperialistische Bestrebungen der Großmächte, Deutung historischer Quellen, Kolonialismus, Bildanalyse, Denkmäler, Deutsch-Südwestafrika, Gechichtskultur, Herero, Lettow-Vorbeck, Museum, Propaganda, Tsingtau

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Phasen und Motive der deutschen Kolonialpolitik erklären
Schüler analysieren Kolonialkriege und deren Auswirkungen auf die afrikanische Bevölkerung
Schüler untersuchen die Rezeption und Erinnerungsgeschichte des deutschen Kolonialismus
Schüler reflektieren über postkoloniale Fragen und Wiedergutmachung