Unterrichtsentwicklung: Interkulturalität als Querschnittsaufgabe in allen Fächern – Teil 2
Theoretischer Text zur Bildungssprache und zum interkulturellen Lernen aus einer allgemeindidaktischen Perspektive. Die Seite behandelt die Bedeutung von Fragestellungen beim Lernen, das Konzept des Forschenden Lernens und die Rolle der Allgemeinen Didaktik im Kontext interkultureller Lernprozesse.