Einheit • Klett Kallmeyer • von Maike Abshagen, Bärbel Barzel, Jürg Kramer, Thomas Riecke-Baulecke, Bettina Rösken-Winter, Christoph Selter
Unterrichtsentwicklung
Theoretischer Informationstext zur historischen Einordnung der Unterrichtsentwicklung in Deutschland seit den 1990er-Jahren. Der Text behandelt die „empirische Wende" in der Bildungspolitik und die Bedeutung von Unterrichtsqualität für Schulentwicklungsprozesse.