Einheit • Friedrich • von Michael Koch

Unsichtbar, doch unverzichtbar

Unterrichtsverlaufsplan für eine kompetenzorientierte Sequenz zum Verständnis von Institutionen im wirtschaftlichen Alltag. Der Plan beschreibt die angestrebten Kompetenzen, die unterrichtliche Gestaltung mit vier Materialien und den Einsatz von Alltagsbeispielen zur Vermittlung grundlegender Einsichten über formgebundene und formlose Institutionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Institutionen verstehen und gestalten

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Rechte und Pflichten, Wirtschaft und Arbeitswelt, Rechtstellung von Kindern und Jugendlichen, Kaufvertrag, Verständnis von Institutionen, Institutionen im ökonomischen Kontext, institutionelle Regelungen, Funktionen von Institutionen, Wirtschaftsalltag

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktionsweise und Bedeutung von Institutionen als Spielregeln der Gesellschaft erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen institutioneller Regelungen auf wirtschaftliches und politisches Handeln
Schüler verstehen die Gestaltbarkeit von Institutionen und können alternative institutionelle Arrangements bewerten
Schüler können institutionelle Lösungsansätze für gesellschaftliche Probleme entwickeln und beurteilen