Einheit • Raabe • von Fabia Fürstenau

Unangemessen oder gerecht: Die Entstehung fairer Löhne

Diese Seite enthält fachliche Hinweise zur Lohnbildung und didaktisch-methodische Überlegungen für ein Unterrichtsmodul zu fairen Löhnen. Sie präsentiert ein Stationenlernkonzept mit Lernzielen, Methoden und einem detaillierten Ablaufplan für die Unterrichtsphasen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Kampf um faire Löhne - Tarifkonflikte verstehen

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Politik, Sekundarstufe II, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Wirtschaftsordnung, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Tausch, Kauf und Märkte, Wirtschaftspolitische Herausforderung, Wandel in der Arbeitswelt, Angebot und Nachfrage, Arbeitsmarktsituation, Wandel in der Bevölkerung, Steigende Anforderungen im Beruf, Gleichstellung von Mann und Frau, Arbeitnehmer, Streiks, Tarifkonflike, Löhne, Gehalt, Lohnbildung, Gerechtigkeitsprinzipien, GEW, Gewerkschaft, Einkommen, Berufsleben, Angebot und Nachfrage, Karikatur, Konsum, Ausgaben

11.-13. Klasse

Gymnasium, Sekundarstufe 2

18 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung fairer Löhne unter verschiedenen Aspekten (Gerechtigkeit, Produktivität, Angebot und Nachfrage) beurteilen
Schüler verstehen die Rolle der Tarifparteien in Tarifverhandlungen und können Interessenskonflikte analysieren
Schüler können die Bedeutung von Gewerkschaften und Tarifverträgen für die Arbeitswelt bewerten