Fachlicher Artikel über die Veränderung von Übungsprozessen durch digitale Plattformen im Vergleich zu analogen Lernsettings. Der Text behandelt Chancen und Herausforderungen digitaler Übungsplattformen wie bettermarks und ANTON im Mathematikunterricht sowie deren Auswirkungen auf die Rolle von Lehrkräften und Lernenden.