Einheit • Friedrich • von Hendrik Nobis, Jan-Philip Willgerodt

Torschuss unter Druck

Methodischer Hinweis zur Gestaltung von Übungsphasen im Fußballunterricht der Sekundarstufe. Der Beitrag stellt das Modell der koordinativen Anforderungsanalyse nach Neumaier, Mechling und Strauß vor, mit dem Lernende Übungssituationen selbstgesteuert analysieren und an ihre individuellen Bedürfnisse anpassen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Selbstgesteuert lernen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe II, Spielen, Zusammenspiel in Gruppen, Fußball, Torschuss, Selbststeuerung, Trefffläche, Koordination, Präzisionsdruck

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lernprozesse selbstständig gestalten und reflektieren
Schüler entwickeln individuelle Lernstrategien für Bewegungsaufgaben
Schüler können motorische Fähigkeiten durch selbstgesteuertes Training verbessern
Schüler reflektieren ihre eigenen Lernbedürfnisse und Lernpräferenzen