Einheit • Raabe • von Paul Jenkinson

Topic 4: Young, educated and unemployed

Textauszug aus dem Roman „I Do Not Come to You by Chance" mit einer Szene zwischen Kingsley und seiner Mutter nach einer Jobabsage. Der Text illustriert die emotionalen Auswirkungen von Arbeitslosigkeit und Korruption im nigerianischen Jobmarkt auf einen gebildeten jungen Mann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nigeria's two sides of the same coin

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Texte, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Gesellschaft, Wirtschaft, Pragmatisches Schreiben, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, Lesetechniken, Regionale und soziokulturelle Identitäten, Beruf und Karriere, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Berichten, Darstellende und argumentative Sachtexte, Nigeria, unemployment, youth, work, employment, Job, Arbeitssuche, Jugendarbeitslosigkeit, Leseverstehen, reading comprehension, reasons for unemployment, summary, composition

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die sozioökonomischen Unterschiede zwischen Nord- und Südnigeria analysieren und erklären
Schüler können englischsprachige Texte, Videos und literarische Auszüge zum Thema Nigeria verstehen und interpretieren
Schüler können die Herausforderungen des nigerianischen Bildungssystems und ihre Auswirkungen auf die Bevölkerung bewerten
Schüler können die Rolle der nigerianischen Filmindustrie als Wirtschaftsfaktor diskutieren und kritisch reflektieren
Schüler können die Problematik von Armut, Arbeitslosigkeit und fehlenden Chancen in Nigeria in Zusammenhang mit globalen Wirtschaftsprozessen setzen