Einheit • Raabe • von Paul Jenkinson
Topic 3: Young people and politics
Englischsprachiger Informationstext über die Wut junger Menschen als Zeichen gescheiterter Politik, mit historischen Vergleichen zwischen Jugendkulturbewegungen der 1960er/1980er Jahre und modernen Klimaaktivismus. Der Text behandelt Parallelen zwischen verschiedenen Generationen von Jugendprotesten.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Politics
Gesamtes Werk - 6 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Sprachmittlung, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Paraphrasieren und Zusammenfassen, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Selektives Lesen, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Formelles Schreiben, Präsentationen und Vorträge, Argumentieren und Diskutieren, The Guardian, Annotations, Pre-reading activity, references, definitions, working with the text, writing a speech, writing an article, political protest, sport, music, art, Erwartungshorizont
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
12 Seiten
Lernziele
- Schüler können komplexe englischsprachige Texte zum Thema Populismus und Politik analysieren und interpretieren
- Schüler können Hör- und Sehverstehen mit authentischen Materialien (TED-Talk, Videos) trainieren
- Schüler können kritisch über politische Themen wie Populismus, Medienmanipulation und Bürgerbeteiligung diskutieren und argumentieren
- Schüler können ihre Schreib- und Sprechfähigkeiten durch Essays, Kommentare und Präsentationen zu politischen Themen entwickeln
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Medienanalyse
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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