Einheit • Raabe • von Paul Jenkinson
Topic 1: Poverty in Nigeria
Arbeitsblatt mit einer Vor-Betrachtungs-Aktivität zum Thema Armut in Nigeria. Schüler sollen Bilder von Slums in Lagos beschreiben und ihre ersten Eindrücke zur Lebenssituation der Menschen äußern.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Nigeria's two sides of the same coin
Gesamtes Werk - 5 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Sprachreflexion, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Lesetechniken, Strategien zur Texterschließung, Gebrauchstexte, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Gesellschaft, Gesellschaftliche Situationen, Nicht-standardsprachliche Texte, Journalistische Texte, Berichten und Beschreiben, Beschreiben, Präsentationen und Vorträge, Regionale und soziokulturelle Identitäten, Nigeria, poverty, Armut, Bildbeschreibung, Leseverstehen, Hörsehverstehen, Video, Text, gapfill, Kommentar, comment, reflection, comparison, präsentieren, Kultur, Gesellschaft
10.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
8 Seiten
Lernziele
- Schüler können die sozioökonomischen Unterschiede zwischen Nord- und Südnigeria analysieren und erklären
- Schüler können englischsprachige Texte, Videos und literarische Auszüge zum Thema Nigeria verstehen und interpretieren
- Schüler können die Herausforderungen des nigerianischen Bildungssystems und ihre Auswirkungen auf die Bevölkerung bewerten
- Schüler können die Rolle der nigerianischen Filmindustrie als Wirtschaftsfaktor diskutieren und kritisch reflektieren
- Schüler können die Problematik von Armut, Arbeitslosigkeit und fehlenden Chancen in Nigeria in Zusammenhang mit globalen Wirtschaftsprozessen setzen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Schriftliches Ausdrücken
- Quellenarbeit
- Bewertung und Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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