Tischlein, deck dich!: Placemats – eine Methode (auch) zum Umgang mit Schülerfehlern
Methodische Hinweise zur Placemat-Methode als Unterrichtsmethode zum produktiven Umgang mit Schülerfehlern. Der Text erläutert die Durchführung und Varianten der Methode sowie deren Einsatz im Mathematikunterricht der Klassen 5–6.
Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Placemat, mathematisch argumentieren, Methode Mathematikunterricht, Probleme diskutieren
5.-6. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
2 Seiten
Lernziele
Schüler können mathematische Behauptungen überprüfen und begründen
Schüler entwickeln Argumentationsketten und Begründungsstrategien
Schüler können verschiedene Darstellungsformen (verbal, zeichnerisch, formal) zur Argumentation nutzen
Schüler lernen, Vermutungen aufzustellen und zu überprüfen
Schüler können Fehler in Argumentationen erkennen und korrigieren