Einheit • Friedrich • von Jürgen Kittsteiner, Nicole Richter

Theorie-Tandem

Methodische Hinweise zu einer Unterrichtsidee namens "Theorie-Tandem", die den Austausch zwischen Sportstudierenden und Schüler:innen der gymnasialen Oberstufe über wissenschaftliches Arbeiten beschreibt. Die Seite erläutert das Konzept, die Intention, die Klassenstufe und das Material für diese Lernform.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Psychomotorische Potenziale

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können psychomotorische Bewegungserfahrungen in verschiedenen Kontexten sammeln
Schüler entwickeln ein positives Körperbild durch bewusste Körpererfahrungen
Schüler erweitern ihre Bewegungserfahrungen durch kreative Gestaltungsaufgaben
Schüler können Entwicklungsaufgaben durch Bewegung bewältigen

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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