Einheit • Friedrich • von Susanne Heinke

Theaterspielen zu Märchen

Methodische Hinweise zur Umsetzung von Märchen durch szenische Spielformen im Unterricht der Klasse 3-6. Die Seite erläutert verschiedene kleine Spielformen wie Rollenspiel, Schattenspiel und Improvisation als Alternativen zur vollständigen Theateraufführung und beschreibt deren didaktische Vorteile für die Auseinandersetzung mit literarischen Texten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen neu entdecken

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Deutsch, Primarstufe, Literatur, Sprechen und Zuhören, Literarische Gattungen, Szenisches Spielen, Epische Kurzformen, Märchen, Andersen, Rolle, Richter, Gericht, Konflikt, Improvisation, Figur, Gegenstand, Standbilder, Schattenfigur, Freude

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Märchen als literarische Gattung mit typischen Merkmalen erkennen und analysieren
Schüler verfassen eigene Märchen unter Verwendung von Märchenbausteinen und -strukturen
Schüler setzen Märchen szenisch um und gestalten sie kreativ
Schüler interpretieren Märchen durch Bilder und Illustrationen neu

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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