Einheit • Friedrich

The Class-Book: What We Like and What We Don’t Like

Methodische Hinweise zur Erarbeitung eines Tafelbildes für die Vermittlung von Vorlieben und Abneigungen im Englischunterricht. Die Seite beschreibt die schrittweise Einführung der sprachlichen Strukturen „I like" und „I don't like" mit Adjektiven und Nomen sowie die Verwendung von Bildkarten und Pantomime-Spielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Feelings

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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feelings, class-book, vorlieben, abneigungen

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Gefühle auf Englisch benennen und ausdrücken
Schüler können einfache Dialoge zu emotionalen Situationen sprechen
Schüler können Geschichten zum Thema Gefühle verstehen und nachspielen
Schüler können ihre eigenen Gefühle und Vorlieben in der englischen Sprache kommunizieren

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe