Einheit • Friedrich • von Andreas Langlotz

The Band! The Speckled Band! - Einen Kriminalfall mithilfe von Visualisierungen lösen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zur Lösung eines Kriminalfalls basierend auf Arthur C. Doyles „The Speckled Band". Die Seite präsentiert die Lerngruppe, Lernziele, Methoden und Materialien (vier Arbeitsblätter) sowie eine didaktische Begründung für die Verwendung von Detektivgeschichten im Englischunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Crime Fiction

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Literarische Gattungen, An Gesprächen teilnehmen, Lesetechniken, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Radio- und Fernsehsendungen, Epische Kurzformen, Argumentieren und Diskutieren, Stilles Lesen, Visuelle Verfahren, Präsentationen und Vorträge, close reading, Visualisierung, Installation, Inszenierung, Lernziele, den Meister kennenlernen, Indizien sammeln, Tatort erkunden, Fall lösen, Bericht erstatten, collect clues, investigate the crime scene, theatre performance, report the crime

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Subgenres der Crime Fiction identifizieren und charakterisieren
Schüler analysieren literarische Texte und Filme unter Verwendung von Fachbegriffen wie 'whodunnit', 'clues' und 'red herrings'
Schüler erschließen sich englischsprachige Texte durch verschiedene Lesemethoden und Visualisierungstechniken
Schüler bilden sich ein begründetes Urteil über ethische und moralische Fragen in Kriminalfällen