Didaktischer Hinweistext zur Entwicklung von Schreibkompetenz im Französischunterricht. Der Artikel erläutert die Bedeutung des Schreibens als produktive Fertigkeit, beschreibt den Schreibprozess in den Phasen Planung, Schreiben, Überarbeitung und Präsentation und betont die Notwendigkeit, authentische Schreibanlässe zu schaffen.
