Testseite zur Überprüfung von Wissen über QR-Codes mit zwei Aufgaben: eine Bildwörterbuch-Aufgabe zum Beschriften von Bildern und eine Aufgabe mit offenen Fragen zur Beschreibung, Erklärung und Bewertung von QR-Codes und einer Schatzsuche.
Englisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Medien, Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Medienkompetenz, Schreibverfahren, Wortschatz, Nutzungskompetenz, Pragmatisches Schreiben, Themenspezifischer Wortschatz, picture dictionary, label the pictures, what does a QR code look like, what kind of information, how can you read a QR code, difficulties, did you like the treasure hunt, inhaltliches Wissen zu QR-Codes, Differenzierung, Erwartungshorizont, Punktevergabe
6. Klasse
Mittlere Schule, Realschule
3 Seiten
Lernziele
Schüler können Vokabeln zum Schulgebäude benennen und verstehen
Schüler verfassen Wegbeschreibungen in englischer Sprache
Schüler nutzen QR-Code-Scanner und QR-Code-Generatoren zur Erstellung und Entschlüsselung von Codes
Schüler erklären Aufbau und Funktionsweise von QR-Codes
Schüler führen eine digitale Schatzsuche durch und reflektieren ihre Erfahrungen
