Einheit • Friedrich • von Margitta Kuty

Test talk

Methodische Hinweise zur test-talk-Methode im Englischunterricht, die Schüler:innen unmittelbar vor schriftlichen Arbeiten durch Peer-Kommunikation dabei unterstützt, Stress und Prüfungsangst abzubauen. Der Artikel erläutert Ablauf, organisatorischen Rahmen, Vorbereitung der Lernenden und Gestaltung von Gesprächsanlässen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Selbstkompetenz stärken

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Dankbarkeit bewusst wahrnehmen und ausdrücken
Schüler entwickeln Resilienz durch Coping-Strategien und Peer-Support
Schüler erkennen Flow-Merkmale und gestalten ihr Lernen Flow-förderlich
Schüler können höflich Nein sagen und gewaltfrei kommunizieren
Schüler nutzen Bewegung und Achtsamkeit zur Stressbewältigung

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Resilienz
Empathie entwickeln
Kooperatives Lernen
Kreativität
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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