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Teil II: Das „Kürzeste-Wege-Problem“ – eine praktische Problemstellung
Einheit • Raabe • von Brigitte Leneke
Teil II: Das „Kürzeste-Wege-Problem“ – eine praktische Problemstellung
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Einführung in die Graphentheorie – mit Graphen kürzeste Wege finden
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Mathematik
10.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
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