Einheit • Klinkhardt • von Patrick Gollub

Teil I: Theoretischer Hintergrund - Teil 2

Theoretischer Überblickstext zur historischen Entwicklung und modernen Gestaltung von Schulbüchern. Der Text behandelt die Rolle von Illustrationen, die Hybridisierung von analogen und digitalen Lernmedien sowie die Anforderungen an zeitgemäße Schulbuchgestaltung im 21. Jahrhundert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Deutschunterricht

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Deutsch, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können die Auswirkungen von Kompetenzorientierung auf Schulbuchaufgaben zur Weimarer Klassik analysieren und bewerten
Referendare verstehen die theoretischen Grundlagen von Schulbuchforschung und Literaturdidaktik im Kontext von Bildungsstandards

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

1 / 5

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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