Einheit • Persen • von David Schneider

Teil der Kultur – Woher kommen Hip-Hop und Rap?

Lehrerhinweise zur Unterrichtsreihe "Hip-Hop und Rap" mit didaktischen Erläuterungen, Definitionen und methodischen Hinweisen zur Durchführung von Think-Pair-Share und Gruppenpuzzle-Aktivitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutscher Hip-Hop in der Schule

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Musik, Deutsch, Fächerübergreifend

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte des Hip-Hops und Deutschraps nachvollziehen und einordnen
Schüler analysieren Rap-Texte hinsichtlich lyrischer Techniken, Reimarten und Stilmittel
Schüler verfassen eigene Rap-Texte unter Berücksichtigung von Metrik, Reim und Beat
Schüler reflektieren kritisch über problematische Inhalte in Rap-Musik wie Sexismus, Gewaltverherrlichung und Antisemitismus
Schüler produzieren und präsentieren einen Klassenrap