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Teil C - Teil 1
Einheit • Auer • von Ute Fischer
Teil C - Teil 1
Diese Seite erläutert die Struktur und Durchführung der Unterrichtseinheiten im Fördermodell, einschließlich Empfehlungen zur Anordnung der Texte, Differenzierung und Beobachtung der Schülerarbeit während Gruppenarbeitsphasen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Leseförderung nach Kompetenzstufen
Gesamtes Werk - 11 Einheiten
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Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Unterrichtseinheiten zur Lesenförderung
5.-6. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
15 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Texte auf verschiedenen Kompetenzstufen verstehen und analysieren
Schüler entwickeln Lesestrategien zur Verbesserung ihres Textverständnisses
Schüler können Informationen aus Sachtexten entnehmen und strukturieren
Schüler lernen, ihre Leseprozesse zu überwachen und zu reflektieren
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Lernstrategien entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Strukturierung
Selbstreflexion
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
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