Einheit • Friedrich • von Andreas Rohde, Kim-Sarah Schick

Teaching the deaf and the Deaf

Fachliche Hinweise zur lautsprachlichen Kommunikation mit hörgeschädigten Kindern im Englischunterricht. Der Text behandelt didaktisch-methodische Anpassungen, Anforderungen an die Klassenraumgestaltung, technische Hilfsmittel und geeignete Unterrichtsmethoden für hörbeeinträchtigte Schüler:innen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

At School

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Englisch

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Schulräume und Schulalltag auf Englisch beschreiben
Schüler können Schulalltag in englischsprachigen Ländern verstehen und mit dem eigenen vergleichen
Schüler können digitale Geschichten zum Thema Schule erstellen und präsentieren
Schüler können Szenen zum Schulalltag spielerisch darstellen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Digitale Werkzeuge nutzen
Kreativität
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht

1 / 3

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