Einheit • Raabe • von Edith Rösler

Taschengeld

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Analyse und Interpretation einer Karikatur zum Thema Taschengeld. Die Schüler sollen die Rolle des Taschengelds erläutern, die Charakterisierung durch den Zeichner untersuchen, die Realitätsnähe beurteilen und eine eigene Zeichnung entwerfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler brauchen Jobs! – Brauchen Schüler Jobs? Das Diskussionsthema „Nebenjobs für Schüler” (Kl. 8–11)

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

8.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können das Diskussionsthema „Nebenjobs für Schüler" aus verschiedenen Perspektiven analysieren und bewerten
Schüler können Argumente für und gegen Schülernebenjobs sammeln, strukturieren und in einer Diskussion vertreten
Schüler können die Auswirkungen von Nebenjobs auf verschiedene Lebensbereiche (Schule, Familie, Wirtschaft, soziale Bindungen) kritisch reflektieren
Schüler können eine begründete Stellungnahme zur Frage „Sollen Schüler Nebenjobs annehmen?" formulieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Strukturierung
Schriftliches Ausdrücken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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Inspiration & Hilfe