Didaktischer Hinweis zur Einführung eines Diagnoseinstruments für Hörverstehen und Sprechen im Englischunterricht der Klasse 5. Der Text erläutert die Notwendigkeit der Diagnostik, die Struktur des Tools und dessen Einsatz zur Erfassung der Vorkenntnisse von Schülerinnen und Schülern aus der Grundschule.