Einheit • Raabe • von Dr. Henning Schöpke

Stuttgarts topografische Lage in Baden-Württemberg

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur topografischen Lage Stuttgarts und zur Raumstruktur der Region. Die Schüler sollen die Produktionsverteilung begründen, Verdichtungsgründe analysieren und eine Karte beschriften.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stuttgart – Agglomerationsraum im Südwesten Deutschlands

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Erdkunde

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können einen Agglomerationsraum definieren und von einem Verdichtungsraum abgrenzen
Schüler analysieren die räumliche und funktionale Gliederung der Region Stuttgart mithilfe von Karten und Satellitenbildern
Schüler erklären den Zusammenhang zwischen Wirtschaftsstruktur, Verkehrssystemen und Siedlungsentwicklung
Schüler bewerten die Bedeutung von Standortfaktoren für die industrielle Entwicklung einer Region

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Daten analysieren
Quellenarbeit
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Kritisches Denken
Recherchekompetenz

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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