Einheit • Friedrich • von Daniel Reimann

Strategien im Umgang mit dem zweisprachigen Wörterbuch

Fachdidaktischer Artikel zur Vermittlung von Wörterbuchnutzungskompetenzen im Spanischunterricht. Der Text behandelt die Bedeutung von Info-Fenstern in zweisprachigen Lernerwörterbüchern und stellt vier Arbeitsblätter vor, die Schülerinnen und Schüler beim Erwerben von Strategien zum Umgang mit dem Wörterbuch unterstützen.

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