Einheit • Friedrich • von Frauke Matz, Michael Rogge

“Strap in, adventurers …” - Scaffolding kreativer Schreibprozesse am Beispiel des Romans Artemis Fowl von Eoin Colfer

Didaktischer Hinweis zur Förderung literarischer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht mit Fokus auf scaffolded kreative Schreibprozesse am Beispiel des Romans Artemis Fowl. Die Seite erläutert theoretische Grundlagen von literarischer Kompetenz und zeigt, wie Schüler durch Genrewissen und Modelltextanalyse zur eigenständigen Produktion von Fanfiction angeleitet werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Scaffolding

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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