Fachlicher Artikel über Schulleitung und effektives Leitungshandeln, der das erste Merkmal „hinschauen und gestalten" anhand einer Fallanalyse erläutert. Der Text beschreibt, wie eine Schulleitung ihre Haltung, den Schüler ins Zentrum zu stellen, praktisch umsetzt und dabei Strukturen und Unterrichtskonzepte kritisch reflektiert und optimiert.