Einheit • Raabe • von Stefanie Kornhoff-Schäfers

Stellenwert und zukünftige Entwicklung der deutschen Sprache

Fachlicher Informationstext über die deutsche Sprache und ihre Bedeutung weltweit. Der Artikel behandelt die Merkmale des Deutschen wie seinen großen Wortschatz, die Kombinierbarkeit von Wörtern und die Verbreitung der Sprache als Muttersprache.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gibt es eine universale Sprache?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Sprachreflexion, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem, Quo vadis, deutsche Sprache?, Roland Kaehlbrandt, Sprachphilosophie, Sprachwissenschaft, Sprache ist Kultur

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können sprachphilosophische Positionen von Whorf, Fodor und Hacker analysieren und vergleichen
Schüler erörtern die Frage, ob einzelne Sprachen das Denken bestimmen oder ob es eine universale Sprache gibt
Schüler verfassen eine begründete Erörterung zu sprachphilosophischen Thesen
Schüler reflektieren die Bedeutung von Mehrsprachigkeit und künstlichen Sprachen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

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